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九型实战如何用九型做项目管理?

九型人格测试

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      九型人格如何应用于企业管理呢?

       

          今天我们就从一个点来切入,就是情绪三元组。其实情绪三元组在企业管理中非常好用,特别在项目管理方面。今天我们就来讲讲,不同的三元组是如何在项目的不同阶段,起到支持性的作用的?如果用错了阶段,又会怎么样呢?

 

 

 
项目启动阶段
 
 
 

乐天组(2、7、9)

 

优势:积极动员、团队精神、打气、激励士气

 2号: 看到团队中每个人的价值

  7号:正向愿景、热忱、打气

  9号:包括及感染所有人(9号)

      好的,假如我们的新项目马上就要开始了。在这个时候,我们需要什么呢?

 

      是不是需要热情,需要希望,需要咱们一定能行的这种鼓舞人心的士气呢?

 

       这个时候,2号就发挥作用了。“你真棒!你在这方面真厉害!加油,看好你哟!”2号特别善于欣赏别人身上的正面特点,善于够鼓舞别人,是团队的加油站;而7号特别善于制造氛围,让我们充满希望。他说我们这个项目的远景将是彩虹般的、非常棒的,我们一定能做好!对吧?给我们描绘了一幅美好的蓝图……这就是7号的部分:正向、愿景、热忱、打气; 还有9号,9号会干嘛呢?包容及感染所有的人。

 

       所以,一个项目的启动需要279,让我们在一个快乐的氛围当中、一个正向的积极的氛围当中,开始这趟旅程。

 

 

 
项目执行阶段
 
 
 

理性组(1、3、5)

 

优势:各司其职、目标分解、细节计划、策略、步骤

1号: 品质、道德、原则

  3号:产值、效率、领导力

 5号: 分析、系统化、新方案

      当团队开始以后,我们都需要什么样的人呢?

 

      必须是135,因为要开始各司其职,要开始做事儿了。所以我们需要流程计划吧,需要策略吧,需要精细和细节的部分吧,是不是?

 

       这个时候呢,1号说我会负责这个里面原则的东西,包括细节的流程的,规则的、计划的东西。1号擅长做这个,而且会把过程把控的非常好。3号会把控什么呢?它的结果,它的产值效率,包括管理等,因为3号是一个很棒的团队管理者。而5号特别擅长做方案和策略性的东西,他们精于分析、系统化、然后提出新的方案。

 

      这就是135,他们是项目的执行阶段。

 

 

 
项目转折(升级)阶段
 
 

情绪组(4、6、8)应用

 

优势:情绪真实、挖掘隐患危机、直面问题与冲突、提出问题

 4号:提出缺陷,正视敏感议题

 6号:提出隐患,问题、危机

8号:直接面对、承担责任

       但是每个项目都会遇到各种挫折和问题对不对?出现问题的时候谁应该出来了?468,对吧?情绪组就要出来了。

 

       在项目的转折或者升级阶段,468的情绪就开始涌动。一些再也无法被无视和隐藏的问题就需要被揭发出来了,改革的时候到了。

 

      4号这个时候干什么呢?提出缺陷、提出大家想提又不敢提的敏感问题。4号是最先捅破这层窗户纸的人;好,那6号干什么呢?提出隐患。他说:“我们正在处于一种好像很顺利的阶段,但是其实问题重重...1,2,3,4.....我们应该好好考虑这些风险",所以他们专门负责提出隐患、问题和危机;而8号的责任就是直接面对和承担责任。比如说他发现我们的团队出现了很多的贪腐的问题,或者不公平的问题,包括很多的这个懈怠、人浮于事的问题,那这个时候8号就会怎么样?就会出来,要大清洗。他们会发动改革,斩断毒瘤。

 

      所以,468就是专门负责净化这个系统的人,是项目转折点和升级时候的主力军。

 

 

 
假如人才用错了地方
 
 

 

       好,试想一下,如果在项目的开头,468出现,这个项目怎么样?有可能破产、黄了。为什么黄了呢?因为刚刚开始就在提问题,看不足,悲观消极,没有一个很好的愿景。这个项目就很难开展起来。

 

         但如果在项目的转折和升级阶段,如果是279呢会怎么样?“大家开心一点啦,是吧?没有问题,开心一点嘛。一切都挺好的吗!”那这个时候就会怎么样?捂住……捂住那个化脓的那个伤口,以为没事儿或者说粉饰太平,那最后的结果就是伤口会越来越严重。因为279倾向于报喜不报忧,这是非常可怕的!

 

        而135的人在项目顺利的阶段,那是非常有效的。但是如果说方向已经错了,但是他们还在这做的话,就事则其反。所以对于135来说,如果方向错了,前进就是退路。而停止,恰恰前进。

 

         所以我们在项目的不同阶段,就需要不同的人出现。

 

        这也就是九型对我们的启发,也是它在企业应用中的价值所在。

 

内容选自

#第十届裴宇晶博士九型人格专业班(阶段III)#

感谢张京艳老师的记录

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