九型人格与心理学：“重构”我们的心理与文化问题（中）

以九型之名，与我来一场生命的探索之旅！

写在前面

本系列文章完成于1月份，两个月过去，这个世界就发生了翻天覆地的变化。

成长社群也完成了图表测评解析二期课程，同学们很有收获。

期待新的同学加入。九型之旅，一直在路上！

>>>>
声明

本文整理自心理咨询师李松蔚在《三连生活周刊》2019年第46期的封面讲解。因其理念和看法与九型人格相近，参考九型人格观点，整理于此，与大家共同学习。
文/鲍俊伊图片来自网络

上一篇文章我们提到了，“心理问题”“诊断体系”与特定文化冲突的问题。那么我们将如何面对这些问题呢？

重构，用一个健全可发展的体系去认识我们面对的“问题”。

学习九型人格有一个学习误区，就是“二次催眠”。

很多同学在找到自己型号的时候，便会拿型号来催眠自己，“因为我是X号，所以我的表现是什么？”“因为我是4号，所以我的行动力是差的。”“因为我的8元素不足，所以我不会成为一个好的领导。”

所有这些想法，都是在用理论来限制自己。

顺便提一句，如果有人这么教你限制自己、催眠自己，没有成长反馈，那么请你即刻放弃向他学习。

九型人格不是自我禁锢的学问，而是一门自我呈现和探索的学问。举个例子，6号大多数时候是谨慎、多疑甚至有些怯懦的，但当危机真正来临时，他们也是面对危机的英雄。只是，6号普遍没能实现自己的天赋能量，一直处于被人格模式驾驭的生命状态。

另外一个问题是：我们有哪些途径去解决这些心理问题、人格问题呢？

解决心理问题有一个很重要的方式，就是重构。

我们要找到一个全新的角度来看待心理问题，所谓的心理问题可能是我们这个时代用来定义什么是正确、什么是主流的规范。

可是有意思的是，这个规范来自于西方的心理学研究。而我们中国很多的标准，其实是有文化导向的，比如严谨勤奋、奉献爱人、团队主义、社会价值导向等1236元素比较高的文化体现。

所以，这是否是为我们这个社会群体，甚至我们每个个人量身定做的？

这要打上一个问号。

其实现实也呈现出这样一个现象，就是有一部分型号的伙伴总会是有问题的，或者他们的问题比较多。比如九型人格中有一个分支类型叫做5w4(即带有4型侧翼的5号人)，有一个5w4同学分享过一句话让我印象深刻：5w4就好像在人群中逆行，每走一步就会被别人撞一下，所以他们不得不走自己的道路。

另辟蹊径，不走寻常路。

所以，九型人格的元素测试里，我们把45元素高的伙伴叫做反主流的独行侠。对于这样的人，无论他的主型是几号，你都可以听到他们对于这个世界的独特视角与古怪的想法，还有他们充满挫败和不被理解的生活。

而九型元素中的45元素组合也让我想起王安石的“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至也。”我们课堂里面，把这个语句解读成“要立志苦干，才能见到绝美的风景”，而其实，这只是因为选择不同，而看到与常人不一样的风景而已。丑小鸭本来就是白天鹅，而不是经过困苦才变成白天鹅。这可能和我们的传统价值观是冲突的，好像在嘲笑“努力是无用的一样”。

可是，“努力万能”和“努力无用”，其实都是一样的。

心理学也好，其他学问也好，都是让我们去尊重人乃至万事万物本来的样子。

不被接纳和看见的，才会成为黑暗和我们不敢面对的痛。

心理咨询师李松蔚曾经做过一个演讲：心理学其实是一门没有用的学科。

这个题目有一点夸张。其实他的意思是大多数过分夸大了心理学的作用和地位，而我们应该把她拉下“神坛”。心理学不是高高在上的权威，并不能够定义什么正常，什么是有问题的学科。

心理学应该走进人们的生活当中，可以对话、反思、质疑，这就是重构。

我的很多问题，也许不只是发生在我一个人身上？这也是为什么很多身心灵课堂，包括九型人格的课堂，希望同学们走进课堂，去遇见和你有过同样问题的人。

很多问题，其实是社会化的，我们要联系更多人，甚至在社会层面去构建一个思路，让不同的人，不同背景、爱好、追求，理念、文化的人在同一个社会里面好好活着。

这是一个解决很多问题的终极方案。

而九芒星九型人格的课堂里面，就正是在实践这样的理念。

同学们拥有不同的型号（其实差异化远远不止九种），同一种型号还会在三种副型，三种侧翼状态(左侧翼、右侧翼、无侧翼，还有同学感觉自己双侧翼)、不同的动态迁移和九种健康层级显示出不同的差异。

在课堂里面，同学们通过学习看到自己的生活被一种线索串联起来，并与其他人有过相似但又决然不同的经历。