这类型孩子总是想努力做一个守规矩的、诚实的孩子。他们讲礼貌,讲道德,讲求正义与 公平。因为特别重视原则性,所以当周围的人不遵守自己所制订的规则时,他们就会坐卧不 安,甚至心存不满。也就是说他们总会因自己制订的规则或框框而给自己带来诸多情绪上的 波动。
这类型孩子偶尔会给人一种处事不够灵活的感觉,那是因为比起现实状况或人物,他们更重 视规则。他们希望每次都能按自己制订的或学到的原则有条不紊地生活。所以,他们喜欢使用 “对”或“错”来判断事物。
因为这种特性,他们经常会向别人发火或表示不满,指责别人。只要父母或老师稍加批评,他 们马上就会觉得很泄气,变得忧郁起来,让旁人看着于心不忍。即便是对于很小的事情他们也总 是感到忧心忡忡,会不停问自己“怎么办”。通常,他们无法原谅自己的失误,会对这样的自己感 到很恼火。这类型孩子如果想要变得幸福,就不应该总问自己“我做错了什么?问题出在哪里?” 等这样的问题,而要问“我想要的是什么?我做好了哪些准备?”等这样的问题。
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这类型孩子总是想努力做一个守规矩的、诚实的孩子。他们讲礼貌,讲道德,讲求正义与 公平。因为特别重视原则性,所以当周围的人不遵守自己所制订的规则时,他们就会坐卧不 安,甚至心存不满。也就是说他们总会因自己制订的规则或框框而给自己带来诸多情绪上的 波动。
这类型孩子偶尔会给人一种处事不够灵活的感觉,那是因为比起现实状况或人物,他们更重 视规则。他们希望每次都能按自己制订的或学到的原则有条不紊地生活。所以,他们喜欢使用 “对”或“错”来判断事物。
因为这种特性,他们经常会向别人发火或表示不满,指责别人。只要父母或老师稍加批评,他 们马上就会觉得很泄气,变得忧郁起来,让旁人看着于心不忍。即便是对于很小的事情他们也总 是感到忧心忡忡,会不停问自己“怎么办”。通常,他们无法原谅自己的失误,会对这样的自己感 到很恼火。这类型孩子如果想要变得幸福,就不应该总问自己“我做错了什么?问题出在哪里?” 等这样的问题,而要问“我想要的是什么?我做好了哪些准备?”等这样的问题。